J'ai pris conscience de quelque chose en stage (ça m'arrive de temps en temps ;-) : tous les jeux que l'on propose (mis à part ceux "en spontané", c'est-à-dire qui n'ont pas de règles particulières, tels que les jeux de construction ou les poupées) sont des jeux d'opposition. A chaque fois, c'est l'enfant contre l'orthophoniste : Othello, Super Simon, Labyrinthe, et j'en passe, mettent tous en place une confrontation. C'est quand même un peu gênant : on leur dit qu'on est là pour les aider et on leur propos...

Un coin bricolage a été ajouté à la page traitant du matériel (vous y trouverez la recette de la pâte à sel, mais aussi de la pâte à modeler maison ou encore les instructions pour créer votre bâton de pluie)....

http://medecin.skyrock.com/1.html est le blog d'un étudiant en médecine de Belgique.On y trouve quelques cours assez intéressants pour nous aussi, petits paramédicaux. Vous trouverez également une vidéo sur l'anatomie du larynx ici : http://www.canal-u.education.fr/themes/sciences_de_la_sante_et_du_sport/fondamentaux/anatomie/anatomie_generale/l_appareil_phonatoire_en_fibroscopie_standard_et_en_stroboscopie_analyse_du_geste_vocal Et, petit rappel, une intervenante de l'école d'orthophonie de Strasbourg a créé un site repren...

Décidément, je mets le site de côté ces derniers temps ! Il faut dire que ma 3ème année est plutôt bien remplie entre mon job de déléguée, mes stages, mes formations diverses et mes 100 000 projets en cours. Je viens d'ailleurs, à l'instant, d'envoyer une lettre au lycée de la communication de Metz. Pourquoi donc, me demanderez-vous... Eh bien, depuis un bon mois maintenant, je me suis lancée dans le projet godzillesque de faire une vidéo sur la prise en charge des patients laryngectomis&...

Je rentre d'une conférence qui portait sur le développement du langage chez les enfants adoptés où, entre autres, était posée la question de savoir s'il fallait conserver la langue d'origine de l'enfant adopté. Mes cours d'ortho m'avait déjà appris que pour que le biliguisme soit mis en place correctement, il fallait impérativement que le modèle de chaque langue soit parfait, c'est-à-dire que si l'on voulait que l'enfant parle Anglais et Français (par exemple), il fallait que la personne qui lui parla...