Les épreuves écrites et orales suivant les villes

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Détail des épreuves écrites de chaque ville

Détail des épreuves orales de chaque ville

 

Détail des épreuves écrites de chaque ville

Voici les différentes épreuves écrites proposées suivant les concours.

Comprenez par « épreuve d'organisation / observation et raisonnement » qu'il s'agit de tests psychotechniques.

Amiens (toute nouvelle école, ouverte en 2009)
_QCM maîtrise du langage (1h30 ; note éliminatoire : 6/20)
_QCM logique (30 min ; note éliminatoire : 6/20)
_QCM culture générale (30 min ; note éliminatoire : 6/20)
_QCM résumé de texte (45 min ; note éliminatoire : 6/20)
_QCM créativité (45 min ; note éliminatoire : 6/20)
_au moment de l'oral : dictée (30 min)


Besançon
_QCM (70 min):
-français : grammaire, o(45 min ; note éliminatoire : 6/20)
-épreuve d'organisation et de raisonnement
_Résumé (texte laissé 20 min puis 45 min pour rédiger)
_2 textes à corriger (un texte à corriger en 15 min et un texte dont il faut entourer et compter les fautes en 10 min)


Bordeaux
_ QCM : Test de langage (10 min)
_ QCM : Test d'orthographe (15 min)
_Texte à corriger (15 min)
_ QCM de grammaire (30 min)
_ Résumé / titre + discussion (1h15)


Caen

_ QCM de 60 questions (1h)
- grammaire
- orthographe
- sémantique
_ QCM de 60 questions : épreuve de culture générale (1h)
_ au moment de l'oral : dictée, résumé et discussion


Lille
_ QCM d'orthographe, grammaire, vocabulaire + texte à corriger (45 min)
_ Questions sur texte littéraire (1h : il est demandé en première question de résumer le texte en partie ou en totalité)
_ QCM sur texte scientifique (1h)


Lyon
_ QCM : Sciences, Langue, Santé, Société (45 min)
_ QCM : Organisation et Raisonnement (30 min)
_ Texte à corriger (20 min)
_ résumé d'un texte (1h)
_ sujet d'invention (2007: poème sur le thème du repas; 2008 : lettre en s'adaptant à l'âge et au statut des scripteurs)
Remarque : avant 2007, il n'y avait pas de sujet d'invention mais un 2e résumé à rédiger en 15 min à partir d'un texte lu

Marseille
_ QCM : Maîtrise de l'orthographe (1h30)
_ QCM : Maîtrise de la langue française : grammaire, sémantique (1h30)
_ Résumé (2h)


Montpellier
_ Dictée (30 min)
_ Résumé (35 min)
_ Synthèse (3h)
_ Tests psychotechniques (30 min)
Remarque : en 2005, a été proposé un « QCM orthographe, grammaire, syntaxe et culture »

Nancy
_ Observation et raisonnement (45 min)
_ Maîtrise de la langue (1h)
_ Compréhension de texte (1h)
_ Expression écrite (1h : résumé ou commentaire ou discussion)


Nantes
_ QCM : Maîtrise de la langue française (1h)
_ Epreuve d'orthographe : mots à corriger, formes verbales ou phrases à cocher, phrases ou texte court à corriger (30 min)
_ QCM (30 min):
- raisonnement
- culture générale
_ Dissertation (2h)


Nice
_ Exercice de vocabulaire (20 min)
_ Dictée de phrases (15 min)
_ Synthèse (1h30)
_ Dissertation (20-25 min)
_ Tests psychotechniques (20-25 min)


Paris
QCM de vocabulaire, questions sur texte, orthographe grammaticale (1h15)
Remarque : cette épreuve a été proposée de 1997 à 2005. En 2006, cinq des vingt questions de vocabulaire ont été supprimées ; ont été ajoutées des questions de déduction

Poitiers

_ QCM : Maîtrise de la langue, de l'orthographe et de la grammaire (1h)
_ QCM : Culture générale incluant des questions de biologie
_ Dictée de 30 min au moment de l'oral


Strasbourg
_ QCM de culture générale (1h30)
_ Texte à corriger (les corrections sont à justifier) suivi de questions (mots composés, homonymes, grammaire...)
_ Commentaire de texte (3h)
Remarques : en 2007, deux textes à corriger ont été proposés et, en 2009, aucune justification n'était demandée pour les corrections.

Toulouse
_ QCM : orthographe lexicale (20 min)
_ QCM : orthographe grammaticale (20 min)
_ QCM : langue et culture (30 min)
_ Mathématiques et logique (30 min)
_ dictée (1h)
_ résumé (1h)
Remarque: la dictée et le résumé ne seront corrigés que pour les 120 premiers

Tours
_ Dictée (45 min)
_ QCM de grammaire (30 min)
_ Résumé de texte lu (1h)
_ Discussion (1h)
_ Explication d'un texte scientifique (1h)
Remarque : en 2006 et 2007, l'épreuve de grammaire comportait des questions d'orthographe et de vocabulaire.
épreuve de conjugaison et d'orthographe ajoutée en 2009

 

Détail des épreuves orales de chaque ville

Voici ce qui vous attend à l'oral suivant les villes, d'après des témoignages d'étudiants...

 

Amiens

jury :
deux orthophonistes


questions/épreuves :
_ entretien de motivation



Besançon

jury :
deux personnes, un homme et une femme, assez déstabilisants

questions/épreuves :
_ présentez-vous
_ quelles sont vos activité extra scolaires ?
_ écrire au tableau une phrase dictée
_ lire un texte à voix haute_ pourquoi avoir choisi Besançon ?
_ quel est le métier de votre père ?
_ chanter
_ pourquoi pas Caen ?...
_ si vous avez d'autres oraux, pourquoi Besançon ?

Témoignage trouvé sur réseau étudiant:

"Il y a des choses qu'on retrouve tous les ans, et d'autres qui varient selon le jury, selon ce qu'ils vous trouvent, etc.

Ce qui ne varie pas : présentation, entretien de motivation, parcours, etc. Et ce qui fait le plus peur : une chanson !

Ce qui varie : un verre à boire (déglutition), une phrase à écrire au tableau (écriture et tenue du crayon, enfin je pense), un texte à lire sans ponctuation, des questions générales d'ordre psychologique (que pensez-vous de... Vous est-il déjà arrivé de...) ou à propos du métier (c'est quoi rééduquer ?).

Si le jury a un doute sur quelque chose chez vous (trouble quelconque), vous aurez un deuxième entretien avec un autre jury."



Bordeaux

questions/épreuves:
_ parler de soi
_ raconter une histoire à partir de deux images
_ quelles sont vos motivations ?
_ audiogramme
_ chanter
_ lire une histoire comme si on le ferait pour un enfant de 5 ans
_ lire des logatomes (assemblages de syllabes n'ayant aucun sens)

Témoignage trouvé sur réseau étudiant:

"Tout d'abord, vous avez 20min environ pour décrire une image (tout le monde a la même), par écrit.

ensuite il y a un entretien de groupe de 5 ou 6 personnes, vous devez débattre tous ensemble sur un sujet et trouver ensemble une solution à un problème donné par le jury (pendant environ 15min)

après il y a 2 entretiens (20min chacun)
_ un entretien avec une psychologue, elle te demande de parler de tes motivations, de ta vie en générale, de ton rapport à la maladie...
_ un entretien avec la directrice de l'école et avec une orthophoniste (enseignante à l'école)
cet entretien est riche en exercices:
_ répéter des logatomes à voix haute
_ lire des logatomes
_ mimer une histoire enfantine
_ lire une histoire à un enfant de 5ans
_ remettre des images dans l'ordre et raconter l'histoire à un enfant de 8ans
_ chanter une chanson
_ remplir les bulles vides d'une BD
_ mettre les phrases d'un dialogue au discours indirect
_ quelques questions sur tes motivations que tu auras préalablement écrites dans un questionnaire en début de journée."

Caen

jury :
deux personnes, aimables (il y a environ 6 jurys différents, composés de psychiatres, d'ORL, de professeurs, d'orthophonistes... et vous passez avec l'un d'eux)

questions /épreuves :
_ fournir un bilan ORL de moins d'un an
_ présentez-vous
_ chanter


Paris:

jury :
deux femmes, aimables

questions/épreuves:
_ dites ce qui, dans votre parcours scolaire, vous a amené à l'orthophonie ; développez votre réponse en faisant une comparaison avec un métier du commerce et un métier du paramédical
_ lire un texte à voix haute (possibilité de le relire une fois silencieusement), en dégager la problématique et les idées principales
_ dictée de phrases sur une feuille (mots difficiles)
_ épeler, définir et utiliser 5 mots dans une phrase (un par un)
_ épeler 5 mots (difficiles), donner les voyelles du mot dans l'ordre dans lequel elles apparaissent au sein du mot, et les consonnes dans l'ordre alphabétique (pas de support écrit !)
exemple: pour le mot "maison", voyelles: a, i, o ; consonnes: m, n, s


Strasbourg

jury :
un ORL et deux orthophonistes

questions/épreuves :
_ choisir un texte parmi trois (préparation 30 min) et en parler
_ se présenter et expliquer ses motivations (10 à 20 min)
_ épreuve de communication: écrire ce que l'on a à dire sur un sujet donné puis débattre avec 10 autres candidats pendant 40 min


Tours

questions/épreuves :
_ raconter un film ou un livre lu
_ trouver des mots d'une même famille
_ compléter des phrases
_ connaissance du métier, des son histoire
_ 1 heure de tests psychotechniques et de personnalité, 40 questions (ses relations avec autrui, sa manière de travailler...)
_ entretien de présentation, motivations, parcours + questions diverses (qu'est-ce que soigner pour vous ? quelles qualités pensez-vous avoir en accord avec l'orthophonie ?...)

Témoignages trouvés sur réseau étudiant:

"L'oral se passe en 3 temps, le matin tout le monde est convoqué pour des tests psychotechniques et des tests de personnalité. C'est juste pour vérifier que tu es normale, normalement c'est pas noté.
Ensuite on te dit si tu passes le matin ou l'après-midi et là tu attends avec toutes les autres dans une salle (il ne faudrait pas qu'on puisse échanger avec celles qui viennent de passer!!) avec une étudiante de l'école qui peut répondre à toutes tes questions.
Avant de passer devant le jury, tu rencontres une orthophoniste qui te fait faire des exercices. Moi elle m'avait fait lire un texte, je devais dire ce que j'avais compris, et puis ensuite des synonymes, des petits exercices assez simples en fait... Mais je m'étais pris la tête sur un truc débile, elle me demandait des mots de la famille du mot "art" et moi je cherchais pour "arrhes"!! N'importe quoi!
Et puis après tu passes devant le jury qui est composé de 5 personnes, des orthophonistes, le directeur de l'école, des psy... Il n'y a pas grand chose à dire là-dessus. Je n'avais pas eu de questions trop tordues et j'avais l'impression d'avoir dit tout ce que je voulais dire.
Seulement ça n'a pas marché j'avais eu 6/30 à l'oral... Mes profs de prépa cette année ont cherché à comprendre et m'ont dit que c'était sans doute lié à mon audiogramme qui était mauvais. Faites donc attention à cela, ça fait partie des critères d'élimination!"

"Tests psychotechniques et psychologiques (vous avez le temps, no stress !!)
Entretien avec une ortho avec chanson ou récitation ou lecture (dites si vous connaissez un peu la musique !), questions de vocabulaire (champ sémantique ou lexical......... je sais plus trop le reste désolée c'était y'a 2 ans pour moi :( )
Entretien avec le directeur, la responsable pédagogique, et 2 ou 3 autres personnes, ortho ou psy ou que sais-je !! Donc là, questions de motivation, de cursus, hobbies...
Voilà ! Entre temps, vous attendrez dans une salle de l'école pour ne pas trop pouvoir savoir sur quoi les autres ont été interrogés, et pour parler d'autre chose "

"Diplômée depuis 3 ans de l'école de Tours, j'ai encore le souvenir assez présent de cet oral!
Si les modalités n ont pas changé, il est composé de deux temps différents. Le premier avec une orthophoniste qui évalue la voix, la déglutition et qui peut demander au candidat de lire un texte ou de résumer un film vu...puis le deuxième temps devant un jury de 3 personnes qui teste la motivation pour le métier (éviter par exemple de dire que tu as choisi orthophonie parce que tu aimes les enfants ou parce que ça ressemble au métier d'instit!!!)
Il y a également un test de personnalité (à l'écrit)"



Toulouse

questions/épreuves:
_ motivations (30 min)
_ texte d'une page à lire à voix haute, puis le jury annonce qu'après relecture il faut le résumer oralement, puis discussion sur le texte


Nancy

jury :
on passe devant trois jurys différents, composés d'ORL, de professeurs, d'orthophonistes, ...
jury voix / justesse de l'oreille: un homme encourageant, très aimable, une femme déstabilisante
jury articulation: 3 personnes (ORL+ortho), aimables, souriants
jury entretien: un homme et deux femmes, l'homme est le seul à intervenir, les autres restent silencieux, peu rassurants (ne sourient pas) mais pas de questions méchantes (comme l'homme est le seul à parler, on aura tendance à ne regarder que lui: bien penser à s'adresser aux trois personnes, c'est-à-dire en les regardant tour à tour)

questions / épreuves:
_ classer des sons de cloche
_ chanter le "la" à l'aide d'un diapason
_ chanter trois notes jouées au synthétiseur
_ éventuellement chanter le début de la Marseillaise
_ lire un texte à voix haute
_ entretien sur le texte lu (qu'en pensez-vous ?)
_ rapide bilan ORL (ouvrir la bouche, poser la langue sur la lèvre supérieure, ... attention, un frein de langue trop court est éliminatoire)
_ se présenter
_ motivations
_ si vous avez passé d'autres concours, quels ont été les résultats ? pourquoi Nancy ?
Remarque: on vous demandera de remplir une feuille avant de passer les oraux où vous expliquerez en quelques lignes vos motivations, donnerez la liste de vos activités extra scolaires et de vos diplômes. L'avantage, c'est que si vous n'avez pas le temps de tout dire au moment de l'entretien (la majorité des candidats ressort avec cette impression), cette feuille vous permet de dire le principal.

Comme vous pouvez le constater, je n'ai pas de compte-rendu pour toutes les villes, toute personne souhaitant faire part de son expérience personnelle sera évidemment bienvenue !

Montpellier:

le jury est aimable et ne cherche pas à vous planter
soignez votre présentation car il vous sera difficile de revenir dessus si vous omettez quelque chose
les notes de l'écrit comptent

entretien avec un orthophoniste:
_ évaluation de l'articulation
_compléter des textes à trous
_ lire des logatomes (mots qui n'existent pas)

entretien avec un phoniatre et un orl (30 minutes):
_ (fournir un audiogramme)
_ se présenter et donner ses motivations
_ pourquoi voulez-vous devenir orthophoniste ?
_ rétention (pas systématique): réciter une liste de 9 chiffres, à l'envers et à l'endroit
_ lire un texte sans ponctuation (type Germinal) puis répondre à des questions posées dessus
_ avant de lire une série de lettres, le jury donne deux lettres à repérer: à chaque fois que vous entendez ces deux lettres, vous devez retenir la lettre suivante et associer les lettres retenues pour former un mot
ex avec AE:
FDSYHB AE C FSTHNJG AE H KJIGP AE A KGYUFG AE T => vous devez former le mot "chat"

puis la même chose avec des chiffres
_ expliquer une situation donnée à différentes personnes (un enfant de 6 ans, un avocat, une coiffeuse...)
_ inventer une phrase avec 3 mots imposés (ces mots peuvent être plus ou moins compliqués, ex: araignée, loi, fustiger)
_ le jury donne 4 phrases formant une histoire: il faut raconter l'histoire à l'envers, en une seule phrase et sans conjonction de subordination


Lille

Témoignage trouvé sur réseau étudiant:

L'oral de lille est assez rapide. L'entretien avec l'orthophoniste et la psychologue consiste en :
- Répéter des mots (ex : archiduchesse, et bien d'autres ). La liste contient 20 à 30 mots.
- La psychologue s'occupe plus des questions d'ordre motivations et parcours.
Puis il y a l'entretien avec le psychiatre qui te demande pourquoi tu veux devenir orthophoniste, il te répète plusieurs les mêmes questions ( vague tentative à la destabilisation et encore si on peux appeler ça comme ça ).
Pour ma part, je suis tombée sur des juges très sympas et gentils. Alors il n'y a pas trop à s'en faire.
L'essentiel pour cet oral est le classement à l'écrit. Il détermine quasiment tout.


Remarque:
certaines épreuves risquent de vous impressionner mais elles sont en général moins dures qu'il n'y paraît
gardez bien en tête que tout le monde est dans le même bateau
si vous n'avez pas été en prépa, n'ayez pas de complexes: la préparation de l'oral y est souvent bâclée au profit de l'écrit ; de plus, les jury ont une sainte horreur des formatages que peuvent créer certaines prépas
et puis (oui je sais, cette expression est un pléonasme mais... façon de parler... ;-) , n'oubliez pas que vous avez eu l'écrit et qu'il y a plus de monde derrière vous que devant vous...

 




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